A moda agora é narizinho com narizinho.
No dia 05 de agosto de 2008, na primeira aula de Jornalismo Empresarial, os alunos do 5º período de Relações Públicas do Centro Universitário Newton Paiva, participaram de uma aula diferente.
A professora Ana Beatriz Goulart Pereira (Bia) passou a seguinte dinâmica: enquanto a música rolava a turma dançava a vontade no centro da sala e quando a música parava, (não gente, não é estatua não, é coisa séria) se cumprimenta o colega ao lado como fosse recomendado। Moleza, né!? Então seguimos... Teve cumprimento só com os olhinhos... Pezinho com pezinho... Pé direito na mão esquerda e vice-versa (pronto, já começou a complicar o negócio...) Costas com costas, esfrega daqui e esfrega de lá... Agora um abraço bem gostoso (e num é que o trem é bom mesmo, gente...!) E por último o cumprimento que deixou a todos de nariz atiçado: narizinho com narizinho?
Agora ate cumprimento de foca tem aqui. Não que seja difícil, mas e que a falta de costume, ou talvez o preconceito, a cultura, nossa formação, enfim... O fato é que após rir horrores, a turma se rendeu ao mais novo cumprimento. Foi só narizinho pela frente até a professora fez narizinho com sua xará.
Após a brincadeira todos se sentaram ali mesmo, no chão, para debater sobre a dinâmica, que veio para quebrar preconceitos, estreitar relacionamentos e levar-nos a refletir temas de nosso cotidiano. Achou que era só sair esfregando seu narizinho por ai? Eu disse que era coisa séria!
Rompendo barreiras e preconceitos
A dinâmica nos tirou do lugar comum do aluno, da carteira e da posição tradicional professor/aluno, nos permitindo visualizar alguns conteúdos importantes com a vivenciação e experenciação destes conceitos. Esta é, de modo resumido, a filosofia de trabalho proposta por Marcos Silva, palestrante que falou sobre Aulas interativas e sua relevância para a aprendizagem dos alunos. Sentar no chão, realizar tarefas, tudo exigiu posturas novas, abertura, flexibilidade, conceitos que num primeiro dia de aula são explorados, revelando as habilidades de um bom comunicador no mercado de trabalho.
Durante o debate, os conceitos da experiência vivenciada dentro do ambiente “sala de aula” foram direcionados ao cotidiano, fatos corriqueiros de nossa vida social. A aluna Cristiane Espírito Santo destacou a importância da dinâmica para “quebrar o gelo” da primeira aula, aproximar e/ou reaproximar os presentes criando um bom relacionamento para melhor execução dos trabalhos futuros. O aluno Rafael Abreu falou da dificuldade de se olhar nos olhos de alguém com quem não há muita convivência, sentimento que também foi exposto por outros colegas que assim como ele se sentiram de certa forma “invadidos” por tal intimidade, levando-nos a questionar os preconceitos impostos pela sociedade, nossas “regras” de comportamento.
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